lundi 1 septembre 2014

Génie grec

"Les Grecs ont à peu près créé les mathématiques pures, la géométrie, la mécanique ; ils ont commencé la géologie, la botanique et la médecine.
Dans les lettres, dans les arts, les Grecs sont restés les maîtres éternels. Nous ne sommes que leurs élèves. [...] Leurs statues mutilées sont la plus belle décoration de nos musées."
-- Petite histoire grecque, Victor Duruy, Hachette, 1883
Trois mille ans ont passé sur la cendre d'Homère,
Et depuis trois mille ans, Homère respecté
Est jeune encor de gloire et d'immortalité.
 -- Marie-Joseph Chénier, 1806

vendredi 16 mai 2014

Une fois classique, toujours classique !

Je m'occupe depuis un petit moment à faire office de professeur de grec-latin-allemand à ma petite sœur qui passera son bac très bientôt. 

C'est avec beaucoup de plaisir que j'ai sélectionné les extraits, dressé les listes, cherché les juxtalinéaires (précieuse ressource !), les commentaires et les différents ouvrages pour compléter les recherches.

Et voici une première liste du bac que je lui ai faite pour grec et latin :

Grec

Homère, Odyssée, I, 1-79, « Invocation à la muse »
Fiche* + Cours
Hérodote, Enquêtes, I, 131-134, « Mœurs des perses »
Fiche*
Platon, Apologie de Socrate, incipit, « Défense »
Livre Apologie de Socrate, introduction
Plutarque, Vie de Périclès, chap. XV, extrait, « Périclès »
Livre Périclès de Claude Mossé, chapitre consacré au Périclès de Plutarque


Latin

Virgile, Enéide I, 1-49, « Incipit »
Fiche* + Cours
Virgile, Enéide IV, 1-30, « Confidences de Didon »
Virgile, Enéide IV, 331-361, « Réplique d'Enée »
Virgile, Bucolique, 4, « A Pollion »
Livre Bac latin + Livre René Pichon (Oeuvres complètes de Virgile)
Cicéron, Catilinaire I, « Exorde »
Fiche* + Cours + Livre Budé intro
Plaute, Aulularia, IV, 6-7, « Monologue d'Euclion »
Livre introduction + Rechercher Plaute dans une encyclopédie
Sénèque, Lettres à Lucilius, livre I, lettre 1, « Sur l'emploi du temps »
Livres introductions + site web : http://www.seneque.info/

Resources :
- Juxtalinéaires : http://juxta.free.fr/
- * Fiches : Il s'agit de fiches compilées pour mon usage personnel au cours de mes études ; les voici : http://grandsclassiques.blogspot.fr/
- En gras, les ressources que je suis en mesure de fournir. Le reste, surtout pour le grec, ne doit pas être trop difficile à trouver ou à remplacer par autre chose de similaire (même un bon site internet peut s'avérer très utile ! ).
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Sinon, je continue avec Pierre les séances helléniques hebdomadaires. Hier soir on a revu la troisième déclinaison et l'évolution linguistique des mots (préfixe - racine -> radical/thème - voyelle thématique - suffixe - désinence...). Que du bonheur ! :-)
Suivant mes recommandations, ce brave garçon fait aussi du petit grec de façon presque quotidienne. Nous avons commencé par les fables d'Esope, et maintenant Hérodote (Les Enquêtes). Je le fais puiser dans les juxtas du site superbe de Thierry Liotard (lien ci-dessus).

lundi 17 mars 2014

Nouvelles classiques...

Voilà bientôt cinq mois que--pour la première fois depuis quatre ans--je ne suis plus occupée des Grecs ou des Romains. C'est triste, mais j'ose espérer que je n'ai rien perdu, sinon en efficacité technique, du moins en culture et en intérêt pour ces beaux domaines.

Qu'ai-je réussi à faire, concrètement, depuis lors afin de conserver un maximum de ces superbes disciplines ? Peu, en fait, mais je réfléchis : des cours hebdomadaires de grec ancien donnés à un collégien bien mignon, un soutien ponctuel apporté à ma sœur pour son grec de Terminale, un intérêt soutenu pour le monde grec d'internet (Latin Loquere, Classics Library, etc.), un petit grec très occasionnel, malheureusement, sur Lysias, Aristophane, Esope et un peu d'Hérodote.

D'autres activités en ont profité ; mais mon cœur reste celui d'une classique qui aura toujours plaisir à se replonger dans les racines de notre civilisation et dans la sagesse de ses écrivains.

vendredi 25 octobre 2013

Mémoire

Chers amis,

J'émerge tout juste d'une énorme vague studieuse vouée au mémoire de M1. Celui-ci portait sur le mémoire, qui m'a accaparée presque à cent pour cent depuis la fin mai jusqu'à la semaine dernière. J'ai commencé à rédiger mi-août ; depuis la remise, je retrouve subitement la vie normale. J'ai donc enfin terminé cette première année de "Master". Elle n'aura pas été sans peines, mais m'aura apporté aussi de grandes joies et de grandes découvertes.

Pour renouer avec mon post de l'année dernière, je livre ici le profil des matières abordées :

1er semestre
Problématiques critiques : "Qu'est-ce qu'un texte ?" (grec) et "Le livre à Rome" (ce dernier séminaire est particulièrement mémorable pour moi, nous ayant été délivré au format audio, ce qui m'a permis de découvrir sous une forme agréable les réflexions de ce professeur remarquable.)
Théorie littéraire : Intertextualité

Séminaire grec : "L' 'Autre' dans la pensée grecque" et "Le bonheur" (deux séminaires extrêmement intéressants ; j'ai dû lire pour le second un ouvrage fascinant sur les Epicuriens, Comment peut-on être dieu ?)
Séminaire latin : Art et littérature en Rome antique (plein de dates et de faits, présentation d'objets précieux et de monuments détruits ou non ; j'y ai notamment découvert avec admiration l'ara pacis d'Auguste que j'ai ensuite eu la chance de voir à Rome, déterré et inauguré par Hitler il y a quelques temps, si mes souvenirs sont bons.)
Méthodologie de la recherche scientifique : De très utiles explications sur les voies de la recherche en littérature.

Langue vivante : le portugais pour débutants.

2nd semestre
Traduction et commentaire : Paléographie et transmission des textes grecs.
Théorie littéraire : "Théorie (du champ) littéraire" (alléchant mais (forcément) imbu de l'esprit 'lettres modernes', tissu de théories qui me paraissent parfois floues et mouvantes...)
Informatique

Séminaire grec : Grec biblique, traduction et commentaire
Séminaire latin : Histoire du texte et Paléologie latine (l'histoire de l'écriture calligraphique depuis l'époque romaine jusqu'à l'invention de l'imprimerie).
Le mémoire de la conception à la rédaction : conseils pour l'élaboration du mémoire, notamment en ce qui concerne la présentation.

Mémoire : maître travail de l'année, bien-entendu. Il a porté sur l'Oreste d'Euripide, vers 1-139, traduction, commentaire et un petit peu d'édition critique.

J'ai hâte de savoir où vous en êtes tous dans vos cursus. Au plaisir de vous lire !

mercredi 20 mars 2013

Permis

Je me suis rendue compte aujourd'hui, non sans enthousiasme, qu'il ne me reste plus que trois jours à rouler avec le "A" de jeune conducteur.

Ce n'est pas un très grand événement, mais cela fait plaisir tout de même !

vendredi 4 janvier 2013

Petite bibliothèque d'une étudiante en lettres classiques


Eh voilà ! Un petit coup d’œil dans mon quotidien studieux... ou plutôt, dans les moments extraordinaires où j'arrive à m'isoler pour étudier. ;-)
Même si (bien-entendu) je consulte bien d'autres ouvrages au fil de ma curiosité, voici les livres dont je ne peux me passer et qui restent sempiternellement autour de moi. Une ou deux exceptions cependant :
- Euripide, L'Oreste, que vous distinguez en l'objet du mince filet jaune qui se fraie un passage entre ses voisins plus épais : lui est à l'honneur en ce moment parce qu'il constitue l'objet de mon mémoire cette année, mais il ne fait pas toujours partie de mes lectures.
- Ragon (sa grammaire) : malgré son infériorité incalculable par rapport à l'Allard et Feuillâtre (clin d'oeil à mon excellent professeur de grec), je lui évite la poubelle par mansuétude mais aussi--et surtout--par mon indomptable curiosité.

Mis à part ces deux métèques de passage, vous voyez donc ci-dessus mes inséparables compagnons. Je vous en accorde le détail :
- Le Grand Bailly (commentaire non nécessaire car renommée et gloire déjà infinies)
- Le Grand Gaffiot (dans une édition moins belle mais toute aussi efficace que la canonique)
- Le Dictionnaire français-latin de Georges Edon (le meilleur, apparemment)
- Un dictionnaire de thème grec (hérité je ne sais pas comment--en tous cas, découvert dans mes fouilles de la bibliothèque familiale) :-)
Central : - Robert (dictionnaire de la langue française)
- Le Bon Usage de Grevisse (qui me fait honte par l'absence de majuscules dans le titre, et que je n'ai presque jamais ouvert, mais que je vénère par souvenir de l'avoir vu sur des bibliographies. J'espère qu'il s'avérera à la hauteur de l'idée que je m'en fais ! )
- Le Manuel de thème latin et le Manuel de thème grec : excellents ouvrages qui m'ont énormément secouru dans les mois douloureux de ma fin de troisième année.
- La Ragon susnommée
- Règles typographiques (oui, on peut dire que je suis maniaque, mais moi-même j'ai plutôt tendance à dire méticuleuse : j'aime savoir tous les détails de toutes les petites règles et conventions même en ce qui concerne la typographie, les majuscules, les espaces, les tirets, etc.)
- Mon précieux Allard et Feuillâtre (que j'ai lu comme un roman une fois au moins et qui en porte bien les traces sous la forme d'écriture, de petits bouts de papier qui sortent de-çà de-là en guise de marque-page, de feuilles de questions à l'intention d'un hypothétique professeur, de plis sur la couverture et sur les pages, à mon grand regret.)
- La superbe grammaire latine de Lucien Sausy (tranche marron sans écriture : je l'ai couverte pour en augmenter le charme et pour cacher la présentation un peu "années 70" du devant)
- Euripide, L'Oreste, édition bilingue
- Les oeuvres complètes de Virgile en latin annotée (non ! je n'arrive pas encore à lire sans problème l'original latin--mais j'y travaille !--enfin, j'essaie d'y travailler ! ... )
- Et enfin L'Iliade d'Homère (auquel il faudrait ajouter L'Odyssée mais que je n'ai pas trouvé tout à l'heure).
Mais il ne faut pas oublier le petit dernier : Pain d'épice, souvenir du petit chat que j'ai eu il n'y a pas si longtemps.

Mes deux grammaires préférées

Un petit aperçu de la grammaire latine de Sausy avec la couverture que je lui ai faite :

Et Pain d'épice en plus grand parce que c'est quand même lui le plus beau !

samedi 26 mai 2012

Les examens !

Enfin terminés ! J'ai eu du mal à y croire en sortant de la dernière épreuve, et je rêve encore que je suis dans les préparatifs fiévreux de dernière minute, à m'acharner sur une traduction hargneuse, mais ils sont vraiment finis maintenant, et j'en suis bien contente.

Le grec, ma matière de prédilection, s'est passé plutôt bien pour l'écrit. A l'oral, je suis retombée sur le même professeur qu'au premier semestre, qui m'avait tant intimidée et avec lequel j'avais obtenu une note microscopique. Fort heureusement, il en a été tout autrement cette fois-ci, et ma note s'est révélée être aux antipodes de la dernière fois ! Il faut dire que le travail y était, pour le coup, et que je ne l'aurai pas volée, cette note encourageante.

En latin également l'oral a été meilleur qu'en janvier, déjà qu'il n'était pas mauvais à l'époque. Là aussi, je n'ai pas compté mes heures pour effectuer une traduction mot par mot de tous les passages d'Ovide, avec analyse complète. A l'écrit, la partie d'indo-européen s'est bien passée, j'ai l'impression, et le reste a été (je crois !).

En français, j'ai réussi à rédiger onze pages de dissertation, donc à battre mon record. J'espère que le contenu sera à la hauteur de ce petit exploit. :-)

Pour la matière "Accompagnement du projet de l'étudiant", j'ai choisi le "Latin en diachronie" et j'ai tout juste réussi à rendre dans les temps--contre des difficultés qui me paraissaient épiques--l'exposé que nous demandait Mme Spévak. Il devait consister en une synthèse de la préface de Pierre Maraval à son édition bilingue du "Journal de voyage" de la pèlerine Egérie, datant du quatrième siècle.

Mon option de russe m'a beaucoup enthousiasmée, et si je n'ai pas bien réussi l'épreuve de la première moitié de l'année, je pense m'en être largement mieux sortie cette fois-ci. Le professeur de russe* m'a dit qu'il ne fallait que trois ans à un élève motivé pour parler couramment ! Mais je ne sais pas si je vais pouvoir prendre le temps pour m'y consacrer...

Voilà un aperçu de mon année. Et pour le compléter, voici le programme :

Grec
- Thème
- Philologie - Syntaxe : J'ai trouvé que cette matière revenait à de la grammaire (analyse logique et grammaticale)
- Philologie - Morphologie (indo-européen) : Sans doute ma matière préférée. Il s'agissait de l'étude de l'indo-européen, cette langue reconstituée à partir de toutes ces langues-filles, et ici en particulier du grec et du latin.
- Littérature (épreuve orale) : L'Odyssée d'Homère et le Gorgias de Platon (excellent !).

Latin
- Thème
- Philologie - Syntaxe
- Philologie - Morphologie (indo-européen)
- Littérature (épreuve orale) : La Conjuration de Catilina de Salluste et L'Art d'aimer d'Ovide.

Français : Pantagruel et Gargantua de Rabelais--incontournables, donc autant les connaître ; Etats et empires du soleil et de la lune, de Cyrano de Bergerac--rencontre intéressante avec ce personnage fameux !

Latin en diachronie : Aperçu du latin archaïque et tardif, à travers notamment tablettes et inscriptions, et surtout les écrits de Pompéï ! On pouvait aussi choisir la matière "Latinité de la Renaissance" pour cette UE.

Russe : 1ère année. Vocabulaire de base, toutes les déclinaisons et les deux premières conjugaisons.


Alléchant, non ? Dites-moi vos commentaires, et j'ai hâte d'entendre comment se sont passés vos examens.


*Dont voici le site fort sympathique : http://serge-arbiol.fr/Russe/Accueil.htm. Et cet autre de ma propre prof, extrêmement utile et ludique également : http://langues2.ups-tlse.fr/Beatrice/page1.htm.